La généralisation du préscolaire dans notre pays n'est pas pour demain. Actuellement, l'éducation préscolaire se heurte à un grand nombre d'obstacles. A Oran, pour inscrire un enfant en âge requis en préscolaire dans un établissement public, c'est le parcours du combattant. Le manque de classes dans les grandes agglomérations a réduit le taux d'inscriptions. L'enfant en âge préscolaire ne trouve que difficilement sa place. « Il y a quatre écoles primaires dans le voisinage. Chacune dispose d'une classe préscolaire, mais je n'ai pas pu inscrire ma fille de 5 ans. L'année prochaine, elle entre en première année primaire sans avoir fait de préscolaire », dira cette dame habitant au quartier de Maraval. Ainsi, beaucoup de parents sont dans l'incapacité d'inscrire leurs enfants au moment où le préscolaire est obligatoire depuis 2009. Certains parents ayant des enfants en âge de préscolaire et, ne pouvant les inscrire, les «orientent» vers les écoles coraniques. «La mosquée? une alternative ?, peut-être, mais à condition que le programme soit conforme à celui du ministère de l'Education nationale», ajoute notre interlocutrice. Selon des études, un enfant sur quatre ne trouve pas sa place dans une classe de préscolaire. A partir de là, les disparités de niveau entre enfants scolarisés ayant passé par les classes « préparatoires ou préscolaires » et enfants scolarisés en première année primaire sans passer par le préscolaire apparaissent au grand jour.

Une étude nationale réalisée en 2010 sur un échantillon d'enfants ayant suivi un programme préparatoire de 2008 à 2010 par le ministère de l'Education fait état de l'efficacité de cette classe. La tutelle a, en effet, constaté qu'il y a de moins en moins d'enfants qui doublent durant leur cursus, notamment au primaire. Notons que la consultation sur la stratégie nationale de généralisation de l'éducation préscolaire est initiée dans le cadre du programme Education qui est l'un des volets du programme de coopération Algérie - Unicef signé par le gouvernement algérien et l'Unicef en 2002. L'appui à la réforme du système éducatif est l'un des objectifs tracés dans ce programme dont l'un des axes stratégiques est celui du développement de l'éducation préscolaire.

Cette consultation viendra contribuer au premier objectif assigné par le gouvernement qui est celui d'une généralisation de l'enseignement préscolaire pour les enfants de 5 ans. Depuis 2009, le préscolaire est obligatoire, mais devant la règle mathématique et le déficit en offre, la loi est ainsi violée et les droits des citoyens ignorés.