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LA MARSA: L'année pédagogique debute à l'école de Pêche

par Bencherki Otsmane

A l'occasion de l'ouverture officielle de l'année pédagogique de la Pêche 2014/2015, l'annexe de l'Institut national supérieur des Pêches (INSPA) de la ville côtière de La Marsa, a organisé, en collaboration, avec la chambre de Pêche, ce lundi, une rencontre à laquelle ont participé, outre les élèves stagiaires, le directeur de la Pêche et des Ressources halieutiques, des professionnels du secteur de la Pêche, et les enseignants. A titre de rappel, cette annexe a été inaugurée par le président de la République, en 2007. Elle forme, principalement, des marins dans les domaines de l'électromécanique, la capitainerie, les patrons-pêcheurs et les agents aquacoles. Pour cette année, 80 stagiaires suivent une formation initiale (pour les débutants dans le monde marin) et 695 autres pour la formation spéciale. Selon M. Kaddour Latef, directeur de l'école, il est prévu, pour l'année 2015, une formation académique pour lieutenants de pêche et techniciens supérieurs en aquaculture. Les candidats devront avoir le baccalauréat pour accéder, à cette formation, d'une durée de 3 ans, précise M. Latef. A noter, enfin, qu'au cours de cette journée, deux conférences ont été données.. La première, par M. Chélia Ahcène , enseignant à l'école de Pêche de La Marsa et ayant pour thème : « la manipulation , le traitement et la conservation des produits de la pêche ». La seconde par le Dr Vétérinaire Badani Djillali. Celui-ci a saisi l'occasion de la célébration de la Journée mondiale sur l'Alimentation, pour souligner la complémentarité entre la production agricole et la pêche. Pour cela, dira-t-il, il est impératif de maîtriser les techniques de la pêche pour permettre des prises importantes et, par conséquent, arriver à un quota de consommation de 6 kg par an et par habitant. Aujourd'hui, dira l'intervenant, l'Algérien consomme en moyenne 3 kg de poisson, par an. A l'issue de cette rencontre un débat fructueux s'est insaturé entre les participants et les enseignants.