La dotation en moyens matériels et humains des établissements éducatifs demeure un objectif primordial, dans l'optique de la mise à niveau initiée par les autorités de la wilaya. A ce sujet, les services de la direction de l'Education de la wilaya de Tébessa ont prévu un plan de charge pour le renforcement des écoles en ouvriers professionnels. Ceux-ci sont au nombre de 3.165 dont une grande partie a bénéficié d'un cycle de formation dans les CFPA, afin d'assurer une répartition équitable entre les établissements scolaires, selon les besoins. Pour ce faire, 670 millions de dinars ont été alloués dont 20% seront réservés à des travaux d'aménagement et réalisation de nouvelles salles de cours, le raccordement au réseau de gaz dans les zones rurales, ainsi que leur dotation en citernes d'eau. A noter qu'au titre du programme complémentaire 2014, 176 écoles ont bénéficié de 200 millions de dinars pour l'acquisition de moyens de chauffage, 65 autres écoles pour leur alimentation en gaz naturel, le reste (111 écoles) sera approvisionné en gaz butane; ce programme de dotation étant confié à la direction des équipements publics. Cette dernière aura également la prise en charge du dossier concernant les établissements éducatifs recensés dans les communes et qui feront l'objet d'aménagement et de travaux d'entretien et ce, après l'élaboration des cahiers des charges. Toujours pour ce qui est des opérations d'attribution, une convention est intervenue entre le ministère de l'Education nationale et celui de la Poste et des Technologies de l'information et de la communication (Algérie Telecom). A ce propos, 56%, soit 201 écoles, sont raccordés au réseau Internet, au moment où 162 autres établissements scolaires urbains et 57 ruraux demeurent encore non raccordés pour non-existence du réseau de téléphonie fixe. A signaler que les chefs d'établissements éducatifs ont souvent soulevé la problématique des conditions de scolarisation de dizaines de milliers d'élèves, même pour les écoles situées en milieu urbain, censées être mieux loties. Des conditions sans lesquelles on ne pourra jamais évoquer la question des résultats pédagogiques, le fameux contrat de performance, quand un apprenant ne dispose pas de transport scolaire ou de cantine et de chauffage, entre autres.