« L'accompagnement familial aux élèves du cycle primaire» a été le thème d'une journée d'étude initiée, en fin de semaine dernière, par la commission de l'éducation, l'enseignement supérieur et la formation professionnelle de l'APW de Relizane dans la salle des réunions du nouveau siège de la wilaya. Les participants aux travaux de cette journée ont appelé à la constitution d'une commission de suivi à l'échelle de la wilaya sous l'égide des services de la direction de l'éducation qui aura pour mission le contact permanent avec les parents des élèves qui poursuivent leur cursus scolaire dans le cycle primaire afin de les sensibiliser sur la nécessité de les accompagner durant cette période très sensible de leur parcours scolaire, ce qui pourrait avoir un impact positif sur les défis lancés par l'école algérienne et la participation dans la réussite scolaire de leurs progénitures avec l'amélioration et l'augmentation du rendement scolaire. Il a été fait état de l'importance de la famille qui est un partenaire incontournable de l'école. Les deux parties activent pour la même finalité. Le communiqué rédigé à la fin des travaux de cette journée indique la nécessité de l'établissement d'une carte informative précise devant comprendre tous les indices de l'enfant depuis le premier jour qu'il foule le sol de l'école avec l'extension de l'opération pour les cycles moyen et secondaire. Dans son intervention, Dr Djalti Bachir, de l'université d'Oran, a attiré l'attention des inspecteurs, des directeurs et des enseignants sur la différence entre «contrôle» et «accompagnement» et les effets paradoxaux des deux notions. Le contrôle peut entraîner un réflexe négatif de la part de l'enfant alors que l'accompagnement engage la responsabilité des deux partenaires «l'enfant et les parents». Quant à Ahmed Zekaoua, du centre universitaire de Relizane, il a axé son intervention sur la faiblesse de l'accompagnement des familles à leurs enfants dans leurs étapes scolaires, ignorant dans le même contexte ce qui se passe dans les écoles puisqu'elles s'y tiennent éloignées.

«L'accompagnement facilitera à l'enfant de franchir les différentes étapes de son cycle primaire avec souplesse et sans embûches», dira-t-il. A la fin des travaux de cette journée, les présents ont insisté sur la recherche des voies et moyens pouvant pousser les familles à accompagner leurs progénitures à travers les étapes de leur scolarité et la réussite de cette mission.