Cinq nouvelles classes d'enseignement de la langue amazighe seront ouvertes à Oran au titre de l'année scolaire 2019/2020, a indiqué la direction de l'éducation de la wilaya d'Oran. L'ouverture de ces classes entre dans le cadre des instructions du ministère de l'Education. Ces classes s'ajoutent aux 12 classes déjà existantes. Les nouvelles classes vont permettre d'augmenter sensiblement le nombrent d'élèves inscrits en classes d'enseignement de la langue amazighe pour atteindre les 330 apprenants au titre de l'année scolaire 2019/2020, contre quelque 260 l'année scolaire précédente. Tamazight est actuellement enseigné dans 12 établissements scolaires dont onze écoles primaires et un établissement d'enseignement moyen. Dans la commune d'Oran des classes sont ouvertes dans cinq écoles primaires et un CEM, deux écoles à Bir El Djir, 2 écoles dans la commune d'Aïn El Turck, une à Oued Tlélat et une à Bethioua. Les classes sont encadrées par 12 enseignants. Le nombre de groupes scolaires va ainsi atteindre les 17 classes cette année dont 15 groupes dans des écoles primaires, avec 294 élèves et deux groupes totalisant 35 élèves dans le cycle moyen. Tous les moyens pédagogiques ont été mobilisés pour garantir cette démarche qui s'inscrit dans le cadre de la promotion de la langue amazighe. Dans ce cadre, six enseignants de tamazight ont été recrutés. Ces enseignants seront répartis sur les établissements scolaires des communes de Oued Tlélat, Bethioua, Gdyel et Arzew pour répondre à la demande. D'autres classes seront ouvertes au niveau du moyen et du secondaire prochainement. La décision de l'ex-ministre de l'Education nationale de reprendre en main le dossier de «tamazight à l'école» a permis une avancée dans ce sens. Langue maternelle de millions d'Algériens le tamazight est enseigné en Algérie dans des écoles depuis la rentrée scolaire1995. Elle est dotée de programmes et de manuels scolaires. Un débat s'est installé autour de la genèse de cet enseignement, de sa nature et des thématiques qui s'y rattachent comme la standardisation de la langue, l'aménagement linguistique et les projets de société véhiculés par ses contenus.