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Elle aura lieu les 18 et 19 octobre 11: 2ème conférence algéro-française de l'enseignement et de la recherche

par K.Assia

Comment renforcer le lien entre la sphère de l'enseignement supérieur et de la recherche et le monde des entreprises? C'est le thème de la deuxième édition de la conférence algéro-française de l'enseignement supérieur et de la recherche qui se tiendra les 18 et 19 octobre prochain à l'université de la Méditerranée-Aix-Marseille II, en France, apprend-on d'un communiqué diffusé par l'ambassade de France en Algérie. Placée sous l'égide des ministères français et algériens des Affaires étrangères et des ministères français et algérien de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, cette conférence va aborder, selon le communiqué, « une question sociétale stratégique, puisqu'elle sera axée sur le développement des relations entre la sphère de l'enseignement supérieur et de la recherche et le monde des entreprises ». Une question clé qui permettra aux intervenants, des chercheurs universitaires, des enseignements et d'autres acteurs institutionnels et économiques des deux rives de la Méditerranée, d'analyser les outils existants, les modèles de partenariat possibles, mais aussi les raisons du succès ou de l'échec des dispositifs de l'insertion des jeunes diplômés dans le monde des entreprises. Des ateliers organisés sous la direction des deux coprésidents et de deux rapporteurs algérien et français dresseront un bilan et les perspectives de ces journées. Celles-ci seront clôturées par une série de recommandations, lesquelles contribueront à renforcer la coopération existante au niveau universitaire et à structurer la collaboration avec le monde des entreprises. Par ailleurs, cette conférence sera marquée par la signature de conventions bilatérales entre la direction générale algérienne de la recherche scientifique et du développement technologique et deux institutions partenaires, l'institut de recherche pour le développement (IRD) et Universcience, portail français des sciences et des technologies.