Fort nombreuses sont les donnes et autres clarifications fournies jeudi après-midi par le recteur de l'université Djillali Liabès dans le cadre d'une longue et fructueuse rencontre-débat avec les journalistes de la presse écrite et parlée. Au-delà d'un contexte national tout particulier marqué par des montées au créneau, des sit-in observés ici et là, le conclave de jeudi s'inscrivait dans une série, indique le recteur, de rencontres cycliques sur l'état des lieux en général, n'omettant pas de donner des précisions, des réponses à plus d'une doléance et des étudiants et des enseignants en général. Avant le débat, l'assistance eut droit à un état des lieux, effectif, nombre de diplômés, projets en cours, en termes d'infrastructures pédagogiques, administratives, sites d'hébergement, restauration et œuvres universitaires en général y compris les logements pour enseignants, objet d'un suivi par les concernés, soulignait le recteur qui a tenu à rassurer toutes les parties de la communauté universitaire, essentiellement les étudiants et enseignants. Certes, des mesures nationales viennent d'être prises vis-à-vis des récentes revendications. Ainsi, l'on saura que les étudiants participeront dans les différentes conférences régionales et nationales.. c'est cela qui est prôné sur les lieux comme formule d'apaisement et de concertation. Néanmoins, des problèmes locaux sont encore en suspens tel celui du gel des œuvres sociales où le cumul est très important et ce qui est exigé par le rectorat, voire par l'administration en place, est la présence de 50% des enseignants aux AG. Il s'agit de près de six 6 milliards. Toutefois, aux informations recueillies, les différentes Fac, six (06) au total délègueront deux enseignants.. en vue de débloquer cette gestion. La représentativité des enseignants dans toute future rencontre avec le rectorat a été au menu car il s'agit de savoir «avec qui on discute», tenait à rappeler le recteur en présence de ses adjoints, tout en exigeant la transparence dans toute démarche, tant au sein des facultés, de toutes les structures, comité scientifique pédagogique où l'argumentation est exigée pour lever les équivoques.