Concernant le concours de recrutements d'enseignants, prévu pour le 29 du mois juin prochain, la wilaya de Constantine a bénéficié de 74 postes pour le cycle secondaire, 44 postes pour le moyen et aucun poste pour le primaire, selon le directeur de l'Education de la wilaya, Mohamed Bouhali. Ce dernier a expliqué que l'absence de concours de recrutement pour les candidats du cycle primaire, s'explique par le fait que tous les postes vacants ont été pourvus, par le biais des listes de réserves, les concernés s'étant engagés à se soumettre à une formation qui leur sera prodiguée, lors des prochaines vacances, et à rejoindre, également, leurs nouveaux postes dès la rentrée scolaire 2017-2018. Et cela est valable pour les deux langues, l'arabe et le français, dira-t-il. Détaillant les autres postes offerts, dans le cadre du prochain concours, il a précisé que la wilaya a bénéficié de 74 postes, pour l'enseignement, dans le secondaire, dont «la part du lion revient aux mathématiques avec 25 postes, alors que le reste est réparti entre les sciences physiques, les sciences naturelles, l'éducation islamique, l'histoire-géographie, l'anglais, l'allemand, le dessin, l'éducation physique (sport), l'électricité, le génie civil, les sciences économiques et autres branches. Et de préciser, que tous ces postes d'enseignement du secondaire, sont réservés aux seuls titulaires du diplôme universitaire ?Master'. Pendant que la part du cycle moyen n'est que de 44 postes, seulement et ce, en considération que le reste des besoins a été puisé dans les listes de réserve.

Par ailleurs et toujours selon la même source, la wilaya a bénéficié d'un quota, non négligeable, en matière de recrutement d'administrateurs, à l'exemple de 10 postes pour la catégorie Econome ou Intendant et 17 autres pour aide- Intendant. Mais aussi, 110 postes pour les superviseurs d'éducation, 07 autres en orientation scolaire et professionnelle (concernant les enseignants en psychologie, en sociologie et sciences de l'éducation) et 10 postes pour attaché laborantin principal.